Frankreich, Oesterreich und der Krieg in Italien. (1859.) 26?

Inhalt beschaffen und wie es entstanden sein mochte, — und damitwar alles in einem gegebenen, oder vielmehr ziemlich willkürlich ge-wählten Augenblick zufällig gerade Bestehende für unwandelbar undj geheiligt erklärt.

Die ungarische Verfassung konnte, wie sich von selbst versteht,sobald ein solches Princip proclamirt war, nicht gewaltsam angetastetwerden, so wünschenswert!) ihre Beseitigung auch scheinen mochte, soverdrießlich es auch war, daß unbeschränkte fiscalische Benutzung desreichen Landes der Regierung versagt blieb. Im Allgemeinen aberhatte sich die Regierung eine Ausgabe gestellt, deren Lösung bisherdoch eigentlich nur in China gelungen ist: die Ausgabe, ein regungs-loses Staatswesen, und was dabei vorausgesetzt werden muß, still-stehende gesellschaftliche und Cultur-Zustände zu gründen.

Wie das in der Natur der Sache liegt, wurden die Mittel, dasIdeal der Regierung zu verwirklichen, vorzugsweise in der Erziehungund Bildung der Jugend gesucht; aus diesem Gebiet daher wurdeder gerade Gegensatz jeder naturgemäßen, gesunden und lebensfrohenEntwickelung der Intelligenz und aller geistigen Kräfte, eine stetige,polizeiliche Ueberwachung und gründliche Zähmung und Disciplinirungdes Geistes der Zweck alles Strebens. Alle Schulen, selbst die Uni-versitäten,blieben nach dem Muster geistlicher Seminarien zugeschnitten,nur daß die unablässig überwachende und bevormundende Leitungnicht einen geistlichen, sondern einen polizeilichen Charakter hatte.Der von Stufe zu Stufe genau vorgeschriebene und streng eingehalteneStudienplan, die unaufhörlich wiederholten Examina bezweckten eineAblichtung zur Brauchbarkeit für bestimmte, natürlich beschränkteund genau abgegrenzte Berufsthätigkeiten, wie sie dem Staat genehmwaren. Der gleichfalls sehr genau überwachten Lehre stellte die Re-gierung die Aufgabe, die Wissenschaft so viel als möglich auf einauswendig zu Lernendes zurückzuführen, sich genau innerhalb eineswillkürlich, aber bestimmt gezogenen engen Kreises zu halten, jedeAussicht über diesen Kreis hinaus in das Gebiet der wirklichen, le-' bendigen Wissenschaft zu verbauen, und bei den Schülern die Täuschunghervorzurufen, dieser enge Kreis umschreibe wirklich das ganze Gebietder Wissenschaft, und es gebe außerhalb desselben nichts. Es wurdeweiter Sorge getragen, daß nicht ein böser Geist aus der Fremdedie Gemüthsrühe derjenigen Staatsbürger Oesterreichs störe, die der