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Pierre le Grand : l'education - l'homme - l'oeuvre; d'après des documents nouveaux / K. Waliszewski
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LOEUVIIE.

tôt, assujetti à la même discipline militaire, avec lhonneur dudrapeau en moins. Labbé faisait fouetter ses moines, lévêquefaisait fouetter ses abbés, le gouvernement dégradait et exilaitlévêque, après lui avoir fait donner le knoute; soumis à cerégime, tous, supérieurs et inférieurs, du haut en bas deléchelle, tombaient au même avilissement, à la paresse, àlignorance, à livrognerie, aux pires vices. On ne pouvait con-tinuer dans cette voie. II fallait trouver autre chose. Dictéepar cette nécessité impérieuse, inspirée par les amis de Proko-povitch, qui doit une bonne partie de son savoir aux théolo-giens protestants, à Quenstedt et à Gerhard, linstitutionpresbytérienne du Saint Synode est appelée, en 1721, à tirerla Russie dun abîme son avenir religieux et moral menacede sombrer.

III

Le Saint Synode.

Pierre sen occupait en 1718 déjà, et on a pu croire quela complicité du clergé dans la révolte du tsarévicth na pasété étrangère à sa détermination (1). Jincline à croire pourtantquil a vu les choses de plus haut. Lannée suivante, il colla-borait avec Prokopovitch à la rédaction dun Règlement destinéà justifier la nouvelle réforme et à en déterminer les bases.Cest une pièce curieuse, avec un tableau piquant des mœursecclésiastiques du temps, la verve satirique de lévêque dePskof sest donné carrière, en accusant simultanément unsingulier mélange didées et de doctrines puisées aux quatrecoins du monde religieux, philosophique et politique de lEu-rope occidentale. Les avantages de lautorité collective ysont exposés avec une grande force et une étrange incon-science des arguments quon y pourrait trouver contre le pou-

(1) Pierling, La Sorbonne et la Russie, p. 47.