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Michael Scheffelts Unterricht vom Proportionalzirkel
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4° II- Von der Linea Arithmetica.

§. 25. Anmerkruw.

Wcíl rnics) fûrdiese Aufgabe, wenn a, b, c gegeben sind, und x gesucht wird, a:b =ctxifl: so finden fur einen vorhandenen Proportionalzirkel, nachdem von o, d, c eine, oder

zwey, oder alle drey, zu gros; oder zu klcin sind, wie §. 23, fosgende môgliche Verânderun.gen siatt.

zu grosiîzu kleins angenommen > gefunden

a

b

c

a

a

b

b

c

c

a

b

c

a, b

a, c

b, c

a, b, c

a

b

c

b

c

a

c

b, c

a, bcb

a, b, c

n 2

aan aaaíaira

u aan aairan anaíT an ana

í*

na

b =*b =bbn bbn bbiïb

n b

l)n bnbn b

llh = £

n bifbíb

n b

cc

- -I- r

- n 1 -

- C

- C

- IlC

- C= Ile= c

- ne

- II e

- 1 c

- n

-ne

= IlC

«c

ne

- ic

= -iì c

= n c= IlC

II X

nX

nX

nxn XII 2 X

n l x

n TX

X

n’x»x°xIl X

nx

Í7TX

nX

nx

Exempel.

a

b =

c ; x

1 n

Zahlen fur de» Prop. Zirkcl.

X

340

60 -

48 :

3

80

60 —

48 : 36

36:3 = 12

25

300 -

30 ;

5

25

60 =

30: 72

72. 5 = 360

5 °

60 -

375 :

5

50

60 =

75 : 90

90. z = 450

6

3 ó -

24 :

3

18

36 =

24 : 48

48 . 3 = 144

27

3 -

13; :

10

27

30 =

i 35 : 150

150 : 10 = 15

64

48 -

8 :

10

64

48 =

80 : 60

60 :10 = 6

356

8 -

72 :

4

64

32 -

72 : 36

36 : 16 = 2J

432

144 -

6 :

8

54

144 =

4 ^

00

U

OC

128 : 64 = 2

5

375 -

75 :

25

125

1 5 -

75 : 9

<?. 625 = 5625

1-2 6

294 =

z r

7

126

42 =

21 : 7

7