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Cours d'histoire moderne / par M. Guizot. / Histoire générale de la civilisation en Europe, depuis la chute de l'Empire romain jusqu'à la Révolution française
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CIVILISATION EN FRANCE.

dedans de nous, en croyances capables de nousinspirer le désintéressement et lénergie morale, quisont la force et la dignité de lhomme dans ce monde;voilà notre triple tâche ; voilà notre travail doit

aboutir; travail difficile et lent, et qui sétend, aulieu de prendre lin, parle succès. Mais, en aucunechose peut-être, il nest donné à l'homme darriverau but ; sa gloire est dy marcher.

DEUXIÈME LEÇON.

Nécessité de lire une Histoire de France générale avant détudier celle de la civilisation. De lonvrage de M. de Sismondi. Pourquoi il faut étudier létat politique avant létat moral, la société avant l'homme. De létat social de la Gaule auv c siècle. Des monuments originaux et des ouvrages modernes qui le font connaître. Différence de la société civile etde la société religieuse à cette époque. Administration impériale de la Gaule. Des gouverneurs de provinces. Deleurs bureaux. De leur traitement. Utilité et vices de cette administration. Chute de lempire romain. De lasociété gauloise. lo Des sénateurs. 2o Des curiales. ôo Du peuple. 4o Des esclaves. Relations publiques de cesdiverses classes. Décadence et impuissance de la société civile gauloise. Ses causes. Le peuple se rallie à la sociétéreligieuse.

Messieurs,

Permettez quavant dentrer dans lhistoire de lacivilisation française, jengage ceux dentre vous quise proposent den faire une étude sérieuse, à lireavec attention une grande histoire de France, quipuisse, en quelque sorte, servir de cadre aux faitset aux idées que nous aurons à y placer. Je ne vousraconterai pas les événements proprement dits; ce-pendant, il est indispensable que vous les connais-siez. De toutes les histoires de France que je pour-rais vous indiquer, la meilleure est, sans contredit,celle de M. de Sismondi. Elle nest point encoreterminée; les douze volumes publiés ne vont quejusquà la fin du règne de Charles VI; mais, à coupsur, nos études de cette année ne dépasseront pas ceterme. Je nai garde de prétendre discuter ici lesmérites et les défauts de louvrage de M. de Sismondi.Cependant jai besoin de vous dire en quelquesmots ce que vous y trouverez surtout, ce que jevous conseille spécialement dy chercher. Consi-dérée comme exposition critique des institutions,du développement politique, du gouvernement dela France, Yhistoire des Français est incomplète,et laisse, je crois, quelque chose à désirer; dans lesvolumes qui ont paru, les deux époques les plus im-portantes pour la destinée politique de la France,le règne de Charlemagne et celui de saint Louis,sont au nombre, peut-être, des plus faibles parties

du livre. Comme histoire du développement intel-lectuel, des idées, quelque chose manque égalementà la profondeur des recherches et à lexactitude desrésultats. Mais soit comme récit des événements,soit comme tableau des vicissitudes de létat social,des rapports des différentes classes entre elles, etde la formation progressive de la nation française,louvrage est très-distingué, et vous y puiserez uneriche et solide instruction. Peut-être y souhaiterez-vous encore un peu plus dimpartialité et de libertédans limagination ; peut-être la réaction des évé-nements et des opinions contemporaines sy laisse-t-elle quelquefois trop entrevoir : ce nen est pasmoins un vaste et beau travail, inliniment supérieurà tous ceux qui lont précédé; et vous serez, en lelisant avec attention, très-bien préparés aux étudesque nous avons à faire en commun.

Je me propose, messieurs, à mesure que nousaborderons, soit une époque particulière, soit unecrise de la société française, de vous indiquer etles monuments originaux qui nous en restent, etles principaux ouvrages modernes qui en ont déjàtraité. Vous pourrez ainsi éprouver vous-mêmes,au creuset de vos propres études, les résultats quejessayerai de vous présenter.

Vous vous rappelez que je me suis promis de con-sidérer la civilisation dans son ensemble, commedéveloppement social et comme développement mo-ral, dans lhistoire des relations des hommes et dans