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Cours d'histoire moderne / par M. Guizot. / Histoire générale de la civilisation en Europe, depuis la chute de l'Empire romain jusqu'à la Révolution française
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VINGTIÈME LEÇON.

disparu; mais il nen a pas été ainsi du gouverne-ment local, de ces ducs , comtes, vicaires, cente-niers, bénéficiers, vassaux, qui, sous Charlemagne,en exerçaient les pouvoirs. Avant lui, le désordren'était pas moindre dans chaque localité que danslÉtat en général : les propriétés, les magistratureschangeaient sans cesse de main ; aucune régularité,aucune permanence dans les situations et les in-fluences locales. Pendant les quarante-six annéesde son gouvernement, elles eurent le temps de saf-fermir sur le même sol, dans les mêmes familles;elles devinrent stables, première condition du pro-grès qui devait les rendre indépendantes, hérédi-taires , cest-à-dire en faire les éléments du régimeféodal. Rien à coup sûr ne ressemble moins à laféodalité que lunité souveraine à laquelle aspiraitCharlemagne; et pourtant cest lui qui en a été levéritable fondateur : cest lui qui, en arrêtant lemouvement extérieur de linvasion, en réprimantjusquà un certain point le désordre intérieur, adonné aux situations, aux fortunes, aux influenceslocales, le temps de prendre vraiment possessiondu territoire et de ses habitants. Après lui, son gou-vernement général a péri comme ses conquêtes, lasouveraineté unique comme lempire ; mais demême que lempire sest dissous en États particu-liers qui ont vécu dune vie forte et durable, demême, la souveraineté centrale de Charlemagnesest dissoute en une multitude de souverainetéslocales qui avaient puisé dans sa force et acquis,pour ainsi dire, sous son ombre, les conditions dela réalité et de la durée. En sorte que sous ce secondpoint de vue, et en pénétrant au delà des apparen-ces, il a beaucoup fait et beaucoup fondé.

Je pourrais vous le montrer, messieurs, accom-plissant et laissant dans lÉglise des résultats ana-

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logues. aussi, il a arrêté la dissolution jusquàlui toujours croissante : aussi, il a donné à lasociété le temps de se reprendre, dacquérir quelqueconsistance et dentrer dans de nouvelles voies.Mais lheure me presse : il faut que je vous parleencore aujourdhui de linfluence de Charlemagnedans lordre intellectuel, etdela place qua occupéeson règne dans lhistoire de lesprithumain ; à peinepourrai-je vous en indiquer les principaux traits.

Il est encore plus difficile ici que partout ailleursde résumer les faits, et de les présenter en formede tableau. Les actes de Charlemagne en faveur dela civilisation morale ne forment aucun ensemble,ne se manifestent sous aucune forme systématique ;ce sont des actes isolés, épars, tantôt la fondationde certaines écoles, tantôt quelques mesures prisespour le perfectionnement des offices ecclésiastiqueset le progrès de la science qui en dépend ; ailleurs,des recommandations générales pour linstructiondes clercs et des laïques; le plus souvent une pro-tection empressée pour les hommes distingués , etun soin particulier de sen entourer. Il ny a riende systématique, rien quon puisse apprécier par lesimple rapprochement des chiffres et des mots. Jevoudrais cependant, dun seul coup et sans entrerencore dans des détails, mettre sous vos yeux quel-ques faits qui vous donnassent une idée de ce genredaction de Charlemagne dont on parle beaucoupplus quon ne la connaît. Il ma paru quun tableaudes hommes célèbres morts ou nés sous son règne,cest-à-dire des hommes célèbres quil a employéset de ceux quil a faits, atteindrait assez bien à cebut; cet ensemble de noms et de travaux peut êtrepris comme une preuve certaine, et même commeune mesure assez exacte de linfluence de Charle-magne sur les esprits.

TABLEAU DES HOMMES CÉLÈBRES NÉS OU MORTS SOUS LE RÈGNE DE CHARLEMAGNE.

NOM.

PATRIE.

NAISSANCE.

MORT.

ÉTAT.

OUVRAGES.

1° Atcuin (ilprit le nomdAlbinus etle surnom deFlaccus).

Angleterre

(comté

dYork).

Vers 735

804

Chef de lécoledu palais de Char-lemagne, abbé deSaint-Martin deTours.

Plus de 50 ouvrages, sa-voir : 1° Des Commentairessur lEcriture; 2° Des écritspolémiques, moraux et litté-raires; 3" Des écrits histori-ques, des lett. et des poésies.

2° Angilbert(surnommé

1 Homère).

Neustrie.

814

Premier conseil-ler de Pépin, roidItalie, duc de laFrance maritime,de lEsc, àla Seine,secrétaire de Char-lemagne, abbé deSaint-Riquier.

1° Des poésies; 2 Une re-lation de ce quil avait faitpour son monastère depuis !quil en était abbé.