>92 Betrachtung
frömmer oder nachlaßiger seyestworden/ob du in dem Geist ha-best zu - oder abgenommen / oderaber / ob du nicht vtlleicht selbigezu deinem Verderben habest ge-sucht?
Zum Anderen betrachte/ WieScholasttca in Ihrer Jugenddie Eytelkeit diser Welt geflo-hen/ der Einsambkert sich befliftsen/demHeil.Gebett obgelegen/und Ihren Leib sehr streng ha-be gehalten. Drsem Exempelob du seyest nachgefolget/ undsolches Fundament zu grössererFromkeit und Heiligkeit in dei-ner Jugend habest gelegt/ oderaber/ ob du nicht vilmehr alleEytelkeit und Konilichkeit deßLeibs habest gesucht/wird Zeüg-nuß geben dem jetziger Stand.
Ach mein L-rmascenal Wann dlldich nicht getrost findest/ lassedirs hertzlichleydseyn/gedencke/daß du selbsten schuldig seyest/und thue jetz noch/was du in dei-ner Jugend hattest thuen sollen.
Drittens betrachre/wie es einerSeelen ein grosser Trost seye/welche nach dem Heiligen TauffGOtt den HErren niemahlentödtlich beleydiget/undin statterUnschuld gelebt. Ein ruhigesGewissen/sagt der Heil. Geist/ (c)
ist wie ein stattig Wohlleben. Hin-gegen lebe derjeniae/welchernuvjeinmahl einTodtsund begangen/,in immerwährender Forcht/unKwisse nicht/ wann Er auch schonvermeynt/Er habe Büß gethan/^
ob Er deß Liebens oder Hassendwerth se?e. (ci) Es sind Wenig/denen GL)tt einen Engel zu-schickt/ und Sie nach gethanerBüß seiner Gnad versichert.
vLM2<c«nL l Glückseelig bistdu/wann du dich keiner schwäre^Sund schuldig weist; aber er-hebe dich deßwegen nicht / damitdich GDtt nicht noch schivarerlasse fallen/als wie etwan ande-re / welche sich durch Ihre Unbe-hutsambkeit in die Gruben derSünden gestürtzt / sonder lebenoch in grosser Forcht / und bitteGOtt durch ei»r BußfertigesLeben/daßEr dich in seinerGnadwölle erhalten. Hast du aberschwarlich gesündiget/stehe wie-der auf/ thue Büß/ und glaubefestiglich/GDtt werde dir durchdie Verdiensten Christi/ Mari-seiner lieben Mutter/und ande-rer Heiligen/ Gnad und Barm-hertzigkeit mittheilen.
vrerdtens betrachte/daß gleich-wie von Christo ICsu gelesenwerde/daß Er seilten lieben Eite-ren