Beiträge zur Kenntnis des modernen Volksschulwesens von Frankreich.

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den Kindern bei Zeiten den Sinn für das Pflanzen und Pflegenvon Blumen zu wecken, womit unstreitig ein wohltueuder Ein-flufs auf die Gesundheit und das Gemüt der Kinder verbundenist und gleichzeitig der Sinn für’s Schöne und Edle in derNatur geweckt wird. Gewifs werden für viele noch im späterenAlter das »Gärtli« und die vielen schönen Blumen, die manaus so manchem »Briefli« Blumensamen selber gezogen hat,eine liebliche Jugenderinnerung sein.

Viel rascher werden wir mit den übrigen Staaten fertig,die wir deshalb summarisch behandeln wollen, folglich uns mitdem Hinweis auf die am meisten hervortretenden und fürunseren Bericht in Betracht kommenden Momente beschränken.

Belgien ist insbesondere durch die Gewerbeschulen vonAnvers, Ath, Bruxelles, Gand, Liege etc. zusammen zehn undeine Brauerschule: der Ecole professionelle de Gandvertreten. Holland durch die Gewerbeschule zu Leyden(Damentoiletten), zu Harlem (Zeichnungen), durch die Mechaniker-schule zu Amsterdam und die Malerschule zu Rotterdam. Ausder niederländischen Abteilung sei ein kurioses Detailerwähnt, über dessen pädagogischen Wert sich streiten liefse.Unter dem Titel „Fantaisie d’un petit gargon de Leyde , äge deti ans“ finden sich da den bekannten Münchenern ähnlicheBogen mit von dem Lehrer geschriebenem absatzweisen Text,während die mehr als primitiven Illustrationen dazu von kleinenKindern skizziert sind. Spanien sendet Lehrmittel und Schüler-arbeiten der Kunstakademie zu Cadix und des Taubstummen-institutes zu Saragossa. Aus Russland sahen wir die inihren primitiven Anfängen interessante Sammlung des Dr. Po-krowski in Moskau, jene Gegenstände darstellend, welche beiden verschiedenen Völkern des russischen Reiches in derKindererziehung angewendet werden; ferner einen Katalog derwohlfeilen Volksbücher, welche das Comite für den Volksunter-richt in St. Petersburg herausgibt, sowie dessen Berichte. ZumPreise von 5—20 Kopeken fanden wir da Werke von L. Tolstoi,Gogol, Puschkin, Grigorowitsch, den Robinson Crusoe u. a. m.verzeichnet. Auch Finnland hat sich mit seinen Lehrer-bildungsanstalten und Schülerarbeiten, endlich Serbien miteiner vom Ministerium gesendeten Sammlung sämtlicher aufdas Unterrichtswesen bezüglicher Editionen und Lehrmittel ein-gestellt.

B) Aufsereuropäische Länder. Die Unterrichts-abteilungen bilden im allgemeinen eine mehr oder minderwichtige Ergänzung der industriellen und kommerziellen Aus-stellungen der betreffenden Länder, deshalb erscheint diefolgende, gewissermafsen aus der Vogelperspektive versuchteBehandlung genügend motiviert. Wer auch nur einigermafsen