Vorwort

Dieses Buch will zunächst ein Leitfaden für den nach neuen Grundsätze»zu gestaltenden geschichtlichen Unterricht in den oberen Klassen sein. Es wirddabei vorausgesetzt, daß dieser Unterricht, was Inhalt wie Lehrweise anbetrifft,über den auf den Vorstufen üblichen grundsätzlich hinausgehen soll, daß es hiergelten soll, das Ganze der Geschichte mit tieferem Verständnis und weiteren Blickzu erfassen, daß hier die Geschichte eine wahre Lehrmeisterin für das Lebenwerden soll. Zu einer solchen Behandlung des höheren Unterrichts möchte dasBüchlein anregen und anleiten.

Aber es wird, wie ich hoffe, auch über die Schule hinaus ein nützlicherFührer sein können für alle, die sich in dem gewaltig getürmten Bau derMenschengeschichte zurechtfinden und die für die reife Beurteilung der Zusammen-hänge unerläßliche Überschau sich verschaffen wollen. Wer sich eingehender mitWelt- und Kulturgeschichte zu befassen wünscht, sei auf meine soeben in zweiterAuflage erschienene „Geschichte der Völker und Kulturen von Urbeginn bis heute"hingewiesen.

Es ist hier in manchem von den üblichen Wegen abgewichen worden, mitvollem Bedacht, da der angestrebte Bildungszweck nur so am besten erreichbarschien. Neu ist auch der Versuch, am Schluffe in soziologischen ÜbersichtenQuerschnitte durch einige der wichtigsten Lebenserscheinungen zu geben und somit der zeitlichen die begriffliche Betrachtungsweise zu verbinden. Dieses Ver-fahren erscheint mir vorzüglich geeignet, die Kenntnisse zu festigen und zu vertiefen.

Ein Quellenbuch als notwendige Ergänzung dieses gedrängten Abrisses istin Vorbereitung und wird hoffentlich in einigen Monaten erscheinen können.Herr Studienrat Dr-. Geyer-Halensee, dem ich auch für seinen fachmännischenRat bei der Abfassung des vorliegenden Buches zu danken habe, wird ebensowie Herr Studienrat Rose-Halensee dabei mit mir zusammenwirken.

Berlin-Schmargendorf, im März 1922.

6ugo RadieL