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Allgemeine Geschichte für Sekundar-, Real- und Mittelschulen / Wilhelm Oechsli
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67
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vermählte. Immer größere Pläne erwachten in Alexan-ders Seele. Von Babylon aus, das er zur Residenz er-wählte, traf er umfassende Zurüstungen zu neuen Er-oberungszügen; die ganze Welt sollte sein Reich werden.

Da ergriff infolge schwelgerischer Gelage den gewaltigenEroberer ein heftiges Fieber und raffte ihn in seinem33. Jahre dahin. Mit ihm zerfiel sein Riesenreich. Da Ale- 32.1 v. Ohr.xander nur unmündige Kinder hinterließ und alle seinenächsten Verwandten hatte umhringen lassen, so rissenseine ehrgeizigen Generäle die Regierung an sich. Darobentbrannten zwischen diesen greuelvolle Bürgerkriege, dieEuropa und Asien zwanzig Jahre hindurch verheerten.

Sie endeten mit der völligen Ausrottung der Familie Ale-xanders und mit der Teilung seines Weltreiches in dreigrößere Reiche: Ägypten, Syrien mit den meistenasiatischen Ländern und Makedonien mit Griechen- 300v.Ohr.land.

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8. Demosthenes’ Ende. — Auf die Kunde vonAlexanders Tod entflammte der greise Demosthenesdie Athener noch einmal zu einem Aufstand, in der Hoff-nung, die übrigen Griechen zum Freiheitskampf mit fort-reißen zu können. Aber es war vergeblich. Von allenSeiten verlassen, mußte sich Athen den Makedoniernwieder unterwerfen. Demosthenes wurde geächtet undflüchtete in einen Tempel. Als die makedonischen Häscherln ^as Heiligtum drangen, nahm er Gift, das er in seinerSchreibfeder mit sich trug, und sank, der letzte freie Hel-lene, vor den Augen seiner Verfolger am Altäre zusammen.

ß. Das Hellenentum im Morgenland. — Indem Augenblick aber, da die Griechen ihre Freiheit un-widerbringlich verloren, eroberten sie durch ihre Bildungin gewissem Sinne die Welt. Die zu Königen gewordenenmakedonischen Feldherren setzten ihren Stolz darein, dieAusbreitung hellenischer Bildung zu fördern. Griechenoder griechisch redende Makedonier waren ihre Höflinge,

Beamten und Offiziere. Nach dem Vorbild Alexandersgründeten sie in ihren Reichen zahlreiche neue Städte,