94 Einleitung

den Nahmen einer einigermaßen vollständigen aus-übenden Scheidekunst verdienen kann.

§. 49 -

Die lehrende Sebeidekunst sucht hingegendie vorzutragenden Satze und Erfahrungen so zu ord-nen , daß mit den wenigsten Wiederholungen die be-quemste Uebersicht erreicht und, durch Zusammenfiel-lung ähnlicher Thatsachen und Gegenstände, ihreUnterscheidung, unter sich und von andern, erleich-tert und überhaupt der Lernende in den Stand gesetztwerde, das Ganze und Allgemeine der Wissenschaftleicht zu fassen und, ohne zu starke Belästigung desGedächtnisses, zu behalten, jedoch besondere Falleleicht unter die allgemeinen Fächer ordnen, in selbi-gen wieder auffinden und, durchdie Erinnerung ähn-licher Fälle, wieder ins Gedächtniß rufen zu können.

§- 5 °-

Ein vermischter Vertrag ist daher wohl derbeste und dürften die mehrsien sowohl unter den Leh-rern, als unter den Lernenden, den Weg der lehren-den Scheidekunst, in Begleitung erläuternder ge-wählter Versuche, ihrer Lage am angemessensten fin-den, welchen auch manche gure Schriftsteller z. B.

Vogel, Suckow der altere, Baume, Erxle-

hen, die Herrn Verfasser der Dijonschen Anfangs-gründe, ingleichcn Herr GlM'lM, Wiegleb undSuekow der jüngere b), u. a. m. wiewohl in andern

Rück-

s) S. §. 6 q. 3. i; 7 - l!>. > 44 . lüo. 166. 169. 172. 17-.