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on marquera 212 au poinr ou le mercu-re s’arrêtera, on divisera l’espace com-pris entre les divisions 212 & 32 en180 parties ou degrés, & l’on conti-nuera la graduation dans cette propor-tion. Ce moyen me paroît le plus aisé &le plus sur, 8c c’est celui dont je me fuistoujours servi dans ìa pratique, fondé furce que nous avons dé j a établi, que lesdeux points fixes & invariables, pour laconstruélion des Thermomètres, font leterme de la glace & celui de l’eau bouil-lante.

26. NouS avons supposé jusqu’ici quèle tube du Thermomètre étoit parfaite-ment cylindrique, ce qui ell presqu’im-p'oísible, ces sortes d’instrumens ayanttoujours quelques inégalités; mais onpeut aisément remédier aux erreurs quipourroient en naître ; il n’y a qu'à in-troduire dans le tube un petit cylindrede mercure, lui faire parcourir fucceífi-vement toute l’étendue du tube, & mar-quer en même-tems les limites qui le com-prennent. On aura, par ce moyen , desdivisions égales, & l’on pourra réduire lagraduation à toute l’exactitude poffible.