Der Lehrer.

Die Wissenschaft unter den Karolingern. Alruin. Der erste Unter-richt. Die Schuten. Die Philosophie als die Zusammenfassung-es gesummten Wissens. Das Trivium. Das Nnadrivium. Scenenaus der Schute. Der Schulmeister.

Die erste Eigenschaft, in der uns Ratpert entgegentritt, ist seinWirken als Lehrer an der äußern Schule. Wir werden, um seine Tätig-keit zu begreifen, einige Bemerkungen über die damaligen Klosterschulenvorausschicken und hierauf den Unterrichtsgang in der äußeren Schulezu St. Gallen so genau und anschaulich als möglich schildern.

Die hauptsächlichste und nachhaltigste Anregung zur Pflege derWissenschaft in deutschen Landen ging vom hl. Bonifacius aus. Vonihm wurden eine Menge Klöster gegründet, welche für die Bildungvon Gelehrten und Lehrern tätig waren. Das Hauptverdienst gebührtindessen dem großen Könige und nachherigen Kaiser Karl. Diesersorgte unablässig für Errichtung guter Schulen, für Heranziehungeines gebildeten und sogar gelehrten Clerus. So erließ er im Jahr787 die folgende Bestimmung über die Pflege des Unterrichtes: Wirhaben es für nützlich erachtet, daß die uns durch die Güte Christizur Leitung untergebenen Bischofssitze und Klöster außer der Befol-gung der Regelzucht und der Förderung der heiligen Religion auchin der Pflege der Wissenschaften jenen gegenüber, welche mit derGnade des Herrn lernen können, nach der Fähigkeit eines jeden, dasAmt des Lehrens erfüllen. Den Grund zu dieser Verordnung führt