Cil A P. VI.

NSTRUMENTS 1)1S MESURE DES ANGLES.

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lument indispensable quand on se sert d’instruments à niveau (').

Quand on dispose d’un cercle vertical gradué avec exactitude,on peut se dispenser de mesurer le pas des vis et leurs distances.

On attache le niveau à l’inslrumenL et on fait mouvoir les vis du

pied. Si l’instrument porte une lunette, on ramène chaque foiscelle-ci sur un objet donné, un collimateur ou un point éloignébien net : sa rotation mesurée sur le cercle divisé est alors égale à

celle du niveau placé parallèlement à la lunette et sert à l’évaluer.

On peut encore opérer comme suit :

Le niveau est attaché parallèlement au cercle divisé, et perpen-

diculairement à la ligne de deux des vis du trépied. Il est alors

parallèle à une des hauteurs du triangle de hase. On agit sur la visdu sommet correspondant à celle hauteur; on l'ait deux lecturessuccessives du niveau : puis on le ramène à sa lecture primitivepar un mouvement du cercle divisé ou de son alidade, et on note

les deux leclures successives du cercle : leur différence donnera la

valeur angulaire de la différence des lectures du niveau.

O

Exemple. Théodolite réitéraient’ de Brunner n° r.Pointé une arête de maison :

de la bulle

Lectures

du cercle

( de la bulle. o/>, o, 11 p, f.

io6«45'.fij'

Tourné la vis du pied qui est du côté de l’objet, et rétabli le pointé entournant la vis de rappel de la lunette :

de la bulle

Lectures

du cercle

18/', o, 9.9 p, 3 .106° 42' 4 2", o.

D’après cela les lectures de la bulle sont : 5/', 70 et «3/', 05, différence17/', 95 ; la différence des lectures du cercle est 3'7", 5 et le quotienti 8'“" 5

——= 10", 42 donne la valeur d’une partie du niveau.

7.95

Quand le niveau est adapté à un instrument réglé par vis

(■) Nous avons supposé que la graduation du niveau est continue eu partantd’un des bouts. Il existe pourtant des niveaux où la partie médiane n’est pas gra-duée, et dont la graduation est faite dans les deux sens à partir de ce milieu. Nousindiquerons le moyen de niveler avec un pareil instrument, mais nous recom-manderons avant tout de s’en débarrasser si l’on peut le remplacer; on peut encorele munir d’une graduation auxiliaire, que l’on trace sur une bande de papier etque l’on colle latéralement : on fait cette graduation continue d’un bout à l’autrede la partie visible de la fiole. C’est ce qu’il y a lieu de faire a fortiori quand leniveau, comme cela arrive parfois, ne porte aucune graduation.