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chose de ces 3400 livres, c’est pour en employer le surplus que j’aieu l’idée d’un cabinet de modèles des instrumens d’astronomie. Jen’ai point proposé ce cabinet comme un objet de nécessité, mais decuriosité, propre au lieu, propre à la chose, utile même à l’histoirede l’astronomie et des arts ; très-digne, par conséquent, que l’on yconsacre le surplus d’un revenu.

L’on me demandera peut-être ce que je veux faire de cette multi-plicité d’instrumens dont plusieurs se trouveront doubles. Ceux quiont obseo é à l’Observatoire royal, ou qui connaissent les défauts desa distribution, savent très-bien que l’on est souvent obligé de setransporter du rez-de-chaussée au premier étage et dans les différentestours, pour suivre le cours d’un même astre. Ce transport abiine lesinstrumens , leur fait courir le risque d’être brisés ou faussés; il estd’ailleurs si pénible et si laborieux qu’on finit souvent par renoncer àl'observation ; il faut donc plusieurs semblables instrumens dans diffé-rons points de l’Observatoire. Je proposerais de placer en haut tousles anciens instrumens, et d’y former de seconds cabinets qui seraienttrès-utiles à l’académicien qui est logé de plain-pied à la grande salleméridienne.

5 °. Fondation de trois places d’élèves. Je ne m’arrêterai point àdémontrer de quelle ressource serait cette fondation pour des jeunesgens qui auraient du talent et du goût pour l’astronomie; je 11’in-sisterai pas non plus sur l’avantage bien reconnu d’avoir en touttems, à toute heure, dans les cabinets de l’Observatoire, des yeuxfixés vers le ciel; mais je développerai comment on pourrait rendrecet établissement véritablement utile à l’Académie même.

Le premier élève serait tenu de venir, à diverses époques del’année, prendre les ordres de l’Académie , qui lui indiquerait l’objetprincipal vers lequel il lui plairait que les élèves dirigeassent leurstravaux; par exemple, lorsque la nouvelle planète d’Herschell et leschangemens d’Algol ont été annoncés, l’Académie aurait dit aux élèvesde l’Observatoire : Il faut cpie l’un de vous s’attache particulièrementà suivre la planète, que l’autre vérifie la période des changemens del’étoile ; et que le troisième construise les tables de la planète, d’aprèsles élémens adoptés.