Band 
Vierter Band. F bis G.
Seite
613
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Geographie 61L

Hinsschk des Plans und der Folge nicht geordnet genug. Von der angekündigtenneuen.Bearbeitung dieses Werks ist nur die Geographie von Portugal von Ebeling,und die von Schweden von Rühs, sowie Amerika (aber noch unvollendet) in 7Th.von Ebeling, Afrika von Hartinann, und die Fortseh. von Asien von Sprengel undWahl erschienen. In Verbindung mit der Geschichte der dargestellten Länderund Provinzen behandelte die Geographie, doch auch mit zu viel statistischen Ein-,nuschunge», Normann in s. „Geographischen und historischen Handbuche der Län-der--, Völker- und >Lttaatenkunde", von welchem aber seit 1785 bloß Deutschland in 5 Abiheil. und die Schweiz in 4 'Abiheil. erschienen sind. Ein vollständiges„Handb. der neuesten Erdbeschreib." begann Gaspari 1797, welches in der 1. Air-theil. des 1. Bds. die macheinat., phys. und polir. Geographie überhaupt, in der2. Abiheil. den östreich., bair., schwäb. und fränk. Kreis, in den beiden Abtheil. des2. Bds. greßteniheils das übrige Deutschland , und in der 1. Abtheil. des 4, Bds.Portugal, Spanien und Frankreich (von Ehrmann bearbeitet) enthält, aber unvoll-endet geblieben ist. Von dem „Versuch einer systemat. Erdbeschreibung der entfern-testen Welttheile", von Bruns, sind nur die 6 ersten Th. (Nürnb. 1791—99)erschienen, welche Afrika enthalten. Nach einem nicht so ausführlichen Plane,aber zweckmäßig angelegt, und nur nicht beendigt, war Friedr. Gottlieb Canzler's„Abritz der Erdkunde nach ihrem ganzen Umfange zum Gebrauche bei Vorlesungen",in 3 Th. (Göttingen 1791 fg.). In compendigrischer Form lieferte Garterer dieersten geograph. Werke mit kritischem Geiste in („Adrige der Geographie" (Göttin-gen 1772) lind i» einem „Kurzen Begriffe derGeographie" (Göttingen 1789, neueÄuff. 1793). Für Akademien und Gymnasien bestimmte Fabri s. „Handb. derneuesten Geographie", in 2 Th., und für niedere Schulen s. „Abriß der Geo-graphie". Seine große, mit vielem Fleiß eröffnete „Geographie für alle Stände"hat bloß die allgemeine Erdkunde und den größten Theil Deutschlands , nach derehemaligen Kreiseuuheilung, in 5 starken Bdn. (Leipzig 1786 —1808) dargestellt.In der Folge sorgte Gaspari durch zwei Lehrb. der Geographie, für den 1. u. 2.Eursus dieser Wissenschaft beim Iugendunterricht (Weimar seit 1792), für die bes-sere Methode in der Behandlung derselben, besonders da Mit jedem CursuS einbesonderer, auf die Fchiakeiren der Zöglinge berechneter, Schulatlas ausgegebenward. (1. Curüis, 16. Ä. 1829; 2. CursuS, 11. A. 1826.) Mit Rücksicht über-aus die neuesten Veränderungen und Umbildungen bearbeitete Pros. Stein in Berlin s. „Ha,idblich der Geographie nach den neuesten Ansichten", welches für Verträgeauf Schulen und Akademien in 2 Th. 1808 (Leipzig ), und in einer 5. Anst. Leipz.1825, 3 Th. (doch mit dem seit der 2. Aust. veränderten Titel: „Handbuch derGeographie und Statistik", erschien. Von dem Auszuge aus diesem Werke für denIugendunterricht ist 1829 die 17. Aust. erschienen. Ein schätzbares Lehrbuch lie-ferte Eannabich (11. Auf!. 1827zu Ilmenau ); ein treffliche« Handbuch Vokger(Hanover 1828); ei» auf Narurgrenzen basirtes Lehrgebäude von Schlieben (Lpz.1828 fg., 3 TH.) mit einem Atlas; derselbe gab auch (Lpz. 1825—30, Wuerfol.,14. Liess.) euien Atlas von Europa und den Colonien mit topograph.-starist. Blät-tern heraus. Malte Brun s „I'-eoi; <Io In uiiivri-irlle", mit Chart,

und Tab., ward nach dem Tode desVerf. (1826) mit dem 7. Bde. (Paris 1828)von Andern fortgesetzt. Das durch Gaspari, Hassel, Eannabich, GutsMuths undkicke, t bearbeitete „Vollständige Handbuch der neuesten Erdbeschreibung" (Weimar 1819 fg., 23 Bde.) vereinigt Geographie und Statistik, ist sorgfältig bearbeitetrmd hat die Bestimmung, an Büsching'S Stelle zu treten. Kein andres Volk besitztbis jetzt ei» ähnliches Werk von solchemVollstandigkeit. .In den »leisten Hand-büchern und Compentieu der Geographie ward in der Einleitung die mathematischeund phvsikalische Erdbeschreibung», einer Übersicht vorausgeschickt. (Die besonder»Schriften über mathemat. Geogr.s. in d. Art., auch I.T. Mayers „Lehrb.über